Το διδακτορικό στην Ψυχολογία στοχεύει στην εξειδικευμένη έρευνα των φοιτητών. Ως μέρος αυτής της εκπαίδευσης, το πρόγραμμα ενθαρρύνει τη συμμετοχή των φοιτητών στις δραστηριότητες σχετικών Τμημάτων, Σχολών ή οργανωμένων ερευνητικών Δομών του Πανεπιστημίου. Τα πεδία ενδιαφέροντος του διδακτορικού είναι, χωρίς να περιορίζονται αποκλειστικά, στην Κλινική, Συμβουλευτική, Γνωστική, Πειραματική, Εκπαιδευτική, Εξελικτική Ψυχολογία και στην Νευροψυχολογία.
3-8 ΧΡΟΝΙΑ
ΕΛΛΗΝΙΚΑ ή ΑΓΓΛΙΚΑ
ΠΛΗΡΟΥΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
ΠΤΥΧΙΟ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ
Το διδακτορικό πρόγραμμα στην ψυχολογία στοχεύει στην εκπαίδευση μελλοντικών ερευνητών στον τομέα της ψυχολογίας. Το πρόγραμμα εστιάζει στην ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων ώστε οι απόφοιτοι να γίνουν ανεξάρτητοι ερευνητές σε μεταδιδακτορικό επίπεδο. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει διάφορους τομείς εξειδίκευσης. Ωστόσο, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προτείνουν εργασίες εντός των εξειδικευμένων τομέων της εμπειρογνωμοσύνης του επόπτη.
Οι διδακτορικοί φοιτητές αναμένεται να σχεδιάσουν και να εκτελέσουν ένα ανεξάρτητο πρωτότυπο ερευνητικό έργο και να εκπονήσουν μια Διατριβή. Μέσω του ερευνητικού τους έργου, οι φοιτητές αναμένεται να παράσχουν σημαντικές αποδείξεις πρωτότυπης συνεισφοράς στη γνώση, να αναπτύξουν ή να εφαρμόσουν καινοτόμες μεθόδους έρευνας ή παρέμβασης και, κατά συνέπεια, να προωθήσουν την επιστημονική γνώση σε έναν από τους πολλούς τομείς της ψυχολογίας.
Ειδικοί στόχοι του προγράμματος είναι οι φοιτητές να:
Μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος, οι φοιτητές θα πρέπει να είναι σε θέση να:
ΜΑ1. Επιδεικνύουν συστηματική κατανόηση ενός συγκεκριμένου τομέα της Ψυχολογίας και γνώση των δεξιοτήτων και της μεθοδολογίας έρευνας που σχετίζονται με αυτό το πεδίο.
ΜΑ2. Επιδεικνύουν την ικανότητα να συλλαμβάνουν, να σχεδιάζουν, να εφαρμόζουν και να προσαρμόζουν μια πραγματική ερευνητική διαδικασία με επιστημονική και ηθική ακεραιότητα.
ΜΑ3. Έχουν συνεισφέρει μέσω πρωτότυπης έρευνας που επεκτείνει τα όρια της γνώσης αναπτύσσοντας ένα σημαντικό σύνολο εργασιών, μερικές από τις οποίες αξίζει να δημοσιευτούν σε τοπικό και διεθνές επίπεδο.
ΜΑ4. Να έχουν αναπτύξει την ικανότητα για κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και κατασκευή νέων και πολύπλοκων ιδεών.
ΜΑ5. Να είναι ικανοί να επικοινωνούν με τους συμφοιτητές/συνεργάτες τους, την ευρύτερη ακαδημαϊκή κοινότητα και με την κοινωνία γενικότερα σχετικά με τους τομείς εξειδίκευσής τους, μέσω, για παράδειγμα, παρουσιάσεων σε συνέδρια, σεμιναρίων, διαλέξεων και ερευνητικών άρθρων.
ΜΑ6. Να είναι σε θέση να προάγει την τεχνολογική, κοινωνική ή πολιτιστική πρόοδο στον τομέα της ψυχολογίας μέσα σε ακαδημαϊκά και επαγγελματικά πλαίσια.
ΜΑ7. Να είναι γνώστες και ικανοί να ακολουθούν τον ερευνητικό κώδικα δεοντολογίας στον τομέα της ψυχολογίας.
| Κωδικός | Τίτλος Μαθήματος | Τύπος | ECTS |
|---|---|---|---|
| PSY900 | Ποσοτικές Ερευνητικές Μέθοδοι και Στατιστική | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| PSY901 | Ποιοτικές Ερευνητικές Μέθοδοι | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| PSY902 | Ερευνητική Εμπλοκή με Μέλη ΔΕΠ | Υποχρεωτικό | 15 |
| Κωδικός | Τίτλος Μαθήματος | Τύπος | ECTS |
|---|---|---|---|
| PSY903 | Προχωρημένες Ποσοτικές Ερευνητικές Μέθοδοι και Στατιστική | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| PSY904 | Προχωρημένες Ποιοτικές Ερευνητικές Μέθοδοι | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| PSY905 | Ερευνητικό Στάδιο Ι | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| PSY906 | Αναφορά Προόδου Πρώτου Έτους I | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| Κωδικός | Τίτλος Μαθήματος | Τύπος | ECTS |
|---|---|---|---|
| PSY910 | Συμμετοχή στο Σεμινάριο της Ημέρας Έρευνας | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| CS355 | Υπολογιστικές Αριθμητικές Αναλύσεις | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| PSY911 | Ερευνητικό Στάδιο ΙΙ | Υποχρεωτικό | 7.5 |
| Δες Κατάλ. | Μάθημα Επιλογής | Επιλογής | 7.5 |
| Κωδικός | Τίτλος Μαθήματος | Τύπος | ECTS |
|---|---|---|---|
| PSY912 | Παρουσίαση Προόδου Δεύτερου Έτους | Υποχρεωτικό | 15 |
| PSY913 | Ερευνητικό Στάδιο ΙΙΙ | Υποχρεωτικό | 15 |
| Κωδικός | Τίτλος Μαθήματος | Τύπος | ECTS |
|---|---|---|---|
| PSY920 | Συγγραφή I | Υποχρεωτικό | 30 |
| Κωδικός | Τίτλος Μαθήματος | Τύπος | ECTS |
|---|---|---|---|
| PSY921 | Συγγραφή II | Υποχρεωτικό | 30 |
Το Διδακτορικό Πρόγραμμα απευθύνεται κυρίως σε πτυχιούχους με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στον τομέα της ψυχολογίας. Τα γενικά κριτήρια εισδοχής βασίζονται στον τύπο και την ποιότητα των προηγούμενων σπουδών του υποψηφίου, τον βαθμό που έλαβε σε προηγούμενες σπουδές και την καταλληλότητα του υποψηφίου για αυτό το πρόγραμμα.
Η πολιτική εισδοχής του Πανεπιστημίου είναι να δίνει «προσφορές εισδοχής» σε υποψήφιους που κρίνεται ότι έχουν το υπόβαθρο και τις ικανότητες να έχουν εύλογες προσδοκίες επιτυχίας στο πρόγραμμα. Ο Συντονιστής Προγράμματος θα συμμετέχει ενεργά στην εξέταση των αιτήσεων και η έγκρισή του θα απαιτείται πριν από την εισδοχή οποιουδήποτε φοιτητή στο πρόγραμμα.
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται μία φορά το χρόνο. Η πρόσκληση υποβολής αιτήσεων δημοσιεύεται στον ημερήσιο τύπο, στην ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου και σε άλλες ιστοσελίδες. Η αίτηση συνοδεύεται από τα ακόλουθα:
Δηλώστε το ενδιαφέρον σας και ένας από τους συμβούλους εισδοχής μας θα επικοινωνήσει μαζί σας για καθοδήγηση και πρόσθετες πληροφορίες.
Αναπληρωτής Καθηγητής Συμβουλευτικής Ψυχολογίας
Πρόεδρος του Τμήματος Ψυχολογίας
Λέκτορας Κλινικής Ψυχολογίας
Συντονίστρια Μεταπτυχιακού (MSc) στη Συμβουλευτική Ψυχολογία
Διευθύντρια του Συμβουλευτικού Κέντρου Έρευνας και Ψυχολογικών Υπηρεσιών (Σ.Κ.Ε.Ψ.Υ.)
Λέκτορας Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας
Λέκτορας στη Συμβουλευτική Ψυχολογία
Λέκτορας Συμβουλευτικής Ψυχολογίας
Επίκουρη Καθηγήτρια Γνωστικής Ψυχολογίας
Συντονίστρια Πτυχίου (BSc) στην Ψυχολογία
Λέκτορας Ειδικής Αγωγής
Συντονίστρια Μεταπτυχιακού (MSc) στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία (Συμβατικό και Εξ Αποστάσεως)
Διευθύντρια του Κέντρου Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών και Αναπηριών (Κ.Ε.Ε.Α.Α.)
